为贯彻“十九大”和全国教育工作会议精神，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，积极探索如何提升教学质量和人才培养模式，在合理定位的前提下确立新的发展目标和方位。为此，中国高等教育学会秘书学专业委员会于2018年10月14日—16日举行了第三届秘书专业技能大赛，为秘书专业人才的培养提供了展示的舞台。本次大赛情况如下：
一、关于赛项和流程
    此次大赛分本科和专科两组进行，主要赛项有理论知识、实务操作、情景展示、口语表达和才艺展示五部分。比赛整个过程本着公开、公正、公平的原则进行。
    首先，比赛院校均有老师参与比赛评委工作，工作分工通过抽签决定，本科组每组由6—7人组成，专科组由4人组成。
    其次，有详细的流程和评分标准，整个比赛过程安排紧凑有序。
    第三，每个赛场均设单独服务人员，保证赛场井然有序的开展。
    第四，为了保证比赛现场的公平、公正、安全有序，其他人员不得入内，大赛老师对评委工作给予了极大信任和理解。
二、关于参赛和评奖
    本次参赛本科院校26所，专科14所，本科组带队老师48人，专科组带队老师28人，本科组评委26人，专科组评委15人。按照大赛规程中关于设奖的相关规定，一等奖10%，二等奖20%。三等奖30%。据此，团体奖：本科组一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖8名；专科组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖4名。本科组个人全能一等奖8名，二等奖16名，三等奖24名，优秀奖30名；专科组一等奖5名，二等奖9名，三等奖13名，优秀奖15名；优秀指导教师奖本、专科共76名。 三、本次大赛的特点
    第一，本次大赛参赛院校和人数均高于前两届，充分体现出大赛获得了越来越多院校的重视；
    第二，承办院校组织工作周密细致，比赛设备硬件专业性强，模块化水准高，准备充分；
    第三，本、专科比赛表演各具特色，更趋向于行业化、职业化标准；本科学生专业内涵、文化素养表现水平有所提高，专科学生专业技能水平及娴熟度有所增强；
    第四，从内容和表现形式看，本次比赛也充分展示出教师教学成果，同时也是对教师教学质量的一个很好的检验。
四、问题与不足
    1. 有的院校未按时参加预备会；
    2. 学会大赛流程时间安排紧，有些参赛院校报名受限；
    3. 大赛层次和水平有待提高。